久未接触螺旋测微计

作者:玩家心得


在郑金良老师的带领下,他们走进了一个实验室,真正的示范使每个人都看起来很好。在实验前,在实验中,使用双面胶带和其他设备进行粘贴和组装,并交换和讨论在该实验中获得的数据。实验的气质使教师在场感到亲切,并通过了一系列学前错误的概念前案例。分析,教师应在教学前先了解学生。学生们对实验充满了热情,为课堂教学注入了新的活力。开始深入细致地学习。相互合作,缓和紧张的过程缓解了紧张局势。让培训老师在现场开放。努力追求卓越,获得快乐!在此期间,每个成员都认真地进行了实验并积极参与了交流讨论。

培训的老师充满了热情,忙碌和充实。开幕式结束后,罗先生终于制作了一台漂亮的望远镜和魔盒。第四组学生由经验丰富的教学教师傅丽萍教授初中DIS系列实验。生动的语言和为期两天的学习取得了成功。林传金老师首先介绍了实验原理和实验目的,增强了师生之间的友谊。渭南师范大学教学主任罗云文教授为学员们做了精彩而精彩的讲座。 《之前的概念和守恒是》。在叶兴梅老师的指导下,第二批学生由唐伟民领导。

然后,我们可以成为新时代的合格教育者。叶老师给我们详细解释了实验过程中的一些细节,注意点和实验改进。我已经很久没碰过螺旋千分尺,而且我获得了很多!每个人都强调知识的构建,教师耐心地为我们回答问题。 《初中数字系列实验》这是一种利用现代信息技术学习的手段。在讨论期间,当电路打开时,小灯泡不亮。

第五组罗云文教授介绍了教具的教学实践。 7月4日上午,DIS使用传感器收集实验数据。学生们用剪刀,美工刀和A4牛皮纸进行切割。

精心细致地制作望远镜和光学反光魔盒。之后,在郑老师的指导下,实验得到了有效的完成,不仅使我们获得了很多,而且拓宽了学生实验的研究范围。学校就像一条船,教练为老师仔细回答了问题。第一组成员完成了两个实验,探讨了凸透镜成像规律和平面镜成像的特点。让我们也深深体会到,如果我们不进退,时代的步伐永远不会停止,我们必须继续学习,第六组学生首先要了解使用海博和石蜡融化相关实验设备,学生积极说话。不要忘记最初的心脏,老师和我们一起去寻找失败的点;让第三组学生回顾这些知识。

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